Montessori: „Hilf mir, es selbst zu tun“

Eine Pädagogik nach Montessori achtet das Kind als Individuum, fördert und hilft ohne zu lenken und erzieht zur Selbständigkeit. Dabei kommen Frei- und Stillarbeit mit sinnlichen Materialien zum Einsatz.

Kita, Pädagogisches Profil, Montessori

Eine Kita, die der Montessori-Pädagogik folgt, sieht das Kind als selbstständiges Individuum, das als dieses geachtet wird. Diese Selbständigkeit, das freie Handeln und Denken, soll dabei so früh wie möglich unterstützt werden. Dabei sind die Still- und Freiarbeit zentrale Methoden, um zum einen dem Individuum des Kindes gerecht zu werden und zum anderen, das Zur-Ruhe-Kommen zu ermöglichen. Insgesamt gibt es in Deutschland über 1000 Einrichtungen für Kinder, die nach der Montessori-Pädagogik ausgelegt sind. Für Schulen bedeutet das beispielsweise, dass sich das Kind nicht dem Lehrplan unterordnen muss, sondern umgekehrt. Trotz des vielen Freiraums in dieser Erziehung zur Selbständigkeit wird der Rahmenplan bewältigt – und keinesfalls mit schlechteren Ergebnissen im Vergleich zur Regelschule.

Hilfe zur Selbsthilfe

Bei Kitas der Montessori-Pädagogik werden Kinder umso früher in ihrem individuellen Weg durch die Erziehenden unterstützt. Diese Hilfestellung folgt dem Prinzip des „Hilf mir, es selbst zu tun“ – ein Leitprinzip von Maria Montessori, die diese Pädagogik zu Beginn des 20. Jahrhunderts entwickelt hat. Das Kind soll sich ausprobieren und erhält dann Hilfe, wenn es nicht weiter kommt. Dabei achten die Erziehenden darauf, das Kind nicht in eine bestimmte Richtung zu lenken oder ihm gar alles abzunehmen.
Maria Montessori vertritt die Ansicht, dass Kinder eine anregende Umgebung und eine entsprechende Förderung brauchen, die sich nach den Phasen richtet, in dem sich ein Kind gerade befindet. In Kitas nach der Montessori-Pädagogik werden diese Phasen berücksichtigt. Weitere zentrale Aspekte sind die Entwicklung von Sozialkompetenz: der sensible Umgang mit Mensch und Natur. Hilfsbereitschaft und Verantwortungsgefühl sollen von den Erziehenden in der Kita im Sinne von Montessori vorgelebt werden.

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